quinta-feira, 2 de abril de 2026

ESPAÇO NOVA ESCOLA VOLUME I

Na Educação Infantil, as interações e as brincadeiras são o coração das aprendizagens. Mas transformar os campos de experiência da BNCC em propostas concretas de vivências e atividades pode gerar algumas dúvidas.

Por isso, reunimos conteúdos do nosso acervo que ajudam a compreender melhor esses campos e a planejar experiências alinhadas a eles. São sugestões de atividades, orientações práticas e reflexões para apoiar seu trabalho com as crianças.

Por isso, reunimos conteúdos do nosso acervo que ajudam a compreender melhor esses campos e a planejar experiências alinhadas a eles. São sugestões de atividades, orientações práticas e reflexões para apoiar seu trabalho com as crianças.

Confira os conteúdos que selecionamos para você:
7 atividades para desenvolver o campo de experiência “O eu, o outro e o nós”
Como trabalhar o campo de experiência Traços, Sons, Cores e Formas?
Veja como trabalhar espaço, tempo e quantidade na Educação Infantil
Escutar, falar, pensar e imaginar na Educação Infantil
Educação Infantil: atividades para corpo, gestos e movimentos
Essas propostas vão ajudar você a planejar experiências mais ricas e intencionais! Se quiser mais conteúdos sobre Educação Infantil, é só clicar no botão abaixo

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Olá, Libano!

Abril é um convite para olhar com mais atenção para os povos indígenas, suas culturas, saberes e formas de viver no território. Na escola, esse também é um momento importante para ir além de abordagens pontuais, rever práticas e trabalhar a diversidade indígena com intencionalidade pedagógica. Você já fez essa reflexão por aí?

 



Selecionamos conteúdos da Nova Escola que ajudam a ampliar repertórios, trazer diferentes perspectivas e construir práticas mais contextualizadas:

  1. Como trabalhar a diversidade indígena em sala de aula - com mapa sobre etnias e distribuições geográficas

  2. Alfabetização matemática: estude sistemas de contagem dos povos indígenas

  3. Educação Infantil indígena: o que a relação das crianças com o território pode nos ensinar

  4. 10 brincadeiras africanas e indígenas para explorar na escola

  5. Como trabalhar a cultura dos povos indígenas na Educação Infantil

Abril pode ser um ponto de partida para ampliar o olhar sobre a diversidade dos povos indígenas no Brasil e construir práticas pedagógicas mais conectadas com diferentes saberes e territórios.

Um abraço e até a próxima!

Tatiane Calixto
Editora de Jornalismo da Nova Escola

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